手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)是一種特殊的技能，需要寶寶大腦皮層中的感覺中樞與運(yùn)動(dòng)中樞的協(xié)調(diào)活動(dòng)，應(yīng)通過話語(yǔ)和動(dòng)作給寶寶簡(jiǎn)單的方位感。

　　當(dāng)你對(duì)初生的寶寶說(shuō)“笑笑”的時(shí)候，你要自己對(duì)著他微笑，他就會(huì)學(xué)你的動(dòng)作了；

　　隨著寶寶的長(zhǎng)大，可以舉著他的小腳或小手說(shuō)“舉高”，然后放下它們說(shuō)“放低”；

　　在嬰兒夠不著的地方，試著用手捧著球接近了，訓(xùn)練他用手來(lái)夠；

　　在嬰兒躺著的時(shí)候，把玩具靠近他的腳，讓他試著用腳來(lái)踢，用左右兩只腳交換著接近玩具；

　　當(dāng)嬰兒開始邁步時(shí)，應(yīng)盡量讓他多走動(dòng)。并從高到低，從低到高來(lái)回走動(dòng)。還可做寶寶被動(dòng)操，如：俯臥、翻身等，以促進(jìn)寶寶全身動(dòng)作的發(fā)展。

　　幫助寶寶發(fā)現(xiàn)他自己。2～3個(gè)月時(shí)，將寶寶立起來(lái)讓他看周圍 物體，開闊眼界，增強(qiáng)其感覺信息；

　　4～5個(gè)月時(shí)讓寶寶照鏡子，對(duì)著鏡子笑，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。媽媽把孩子抱到鏡子前，一邊對(duì)著鏡中的孩子微笑，一邊用手指著說(shuō)：“這是寶寶，這是媽媽”，然后拉著孩子的小手去摸摸鏡子。這樣一方面可以使寶寶萌發(fā)認(rèn)識(shí)物體、尋找物體的意識(shí)；另一方面可以讓寶寶感受鏡子這種玻璃制品的質(zhì)地，豐富觸覺刺激。

　　5～6個(gè)月時(shí)，經(jīng)常和孩子逗玩說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)語(yǔ)，并在不同的地方躲著叫寶寶的名字來(lái)鍛煉寶寶的轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身，用眼睛尋找。把他放在毯子上，媽就跪在他的上方，慢慢地把臉貼近寶寶，然后說(shuō)“臉”，再把寶寶的小手放在你臉上，重復(fù)說(shuō)一遍“臉”，以動(dòng)作來(lái)表示理解。反復(fù)地這樣教，可以使寶寶認(rèn)識(shí)身體的每個(gè)部位，比如鼻子、嘴、耳朵。

　　7～8個(gè)月時(shí)，如果你問：“鼻子呢？”，他就會(huì)笑瞇瞇地指著自己的小鼻子。

　　6個(gè)月以后，成人將家里的常用物品名稱告訴寶寶，然后讓他指出這些物品在哪里。

　　隨著寶寶的長(zhǎng)大，可以指著一個(gè)東西給寶寶看，然后告訴他東西的名稱。例如，你指著他的玩具熊說(shuō)“小熊”，然后拿起玩具熊，再給寶寶看一遍，很快，當(dāng)你再說(shuō)“小熊”時(shí)，寶寶就能正確指出相應(yīng)的玩具，并且把它拿起來(lái)。開始指給寶寶東西看時(shí)，他可能會(huì)東張西望，但你要吸引他的注意力，堅(jiān)持下去，每天至少5～6次，這樣才會(huì)有效。

　　通常學(xué)會(huì)認(rèn)第一種東西時(shí)用15～20天，學(xué)會(huì)認(rèn)第二種東西用12～18天，學(xué)會(huì)認(rèn)第三種東西用10～16天。也有1～2天就能認(rèn)識(shí)一件東西的，這要看你是否敏銳地發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么東西最感興趣，寶寶越感興趣的東西，認(rèn)得就越快。注意要讓寶寶一件一件地學(xué)，不要同時(shí)認(rèn)幾件東西，以免延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　只要教的得法，寶寶5個(gè)半月時(shí)，就能認(rèn)燈，6個(gè)半月能認(rèn)其他2～3種物品。

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